• レポートコード:MRC-OD-10419 • 発行年月:2025年04月 • レポート形態:英文PDF • 納品方法:Eメール(納期:2~3日) • 産業分類:サービス、ソフトウェア |
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レポート概要
VR(バーチャルリアリティ)は、コンピュータ技術を用いて作成された仮想空間にユーザーを没入させる技術です。教育においては、VRは学習体験を革新する手段として注目されています。VRは、視覚や聴覚に加え、触覚や運動感覚をも刺激することで、よりリアルな体験を提供します。これにより、従来の教室での学びでは得られないような深い理解や体験を促進します。
VR教育の特徴としては、臨場感のある体験が挙げられます。学生は仮想の環境に入り込み、実際に体験することができるため、抽象的な概念を具体的に理解しやすくなります。また、VRは個別学習を支援することができ、自分のペースで学ぶことが可能です。さらに、協働学習の場面でも活用でき、遠く離れた場所にいる学生同士が同じ仮想空間で共同作業を行うことができます。
VRにはいくつかの種類があります。最も一般的なのは、ヘッドマウントディスプレイ(HMD)を使用するタイプで、ユーザーは専用のデバイスを装着して仮想空間に入ります。また、モバイルデバイスを利用したVRや、360度動画を用いた体験も増えてきています。これらの技術は、教育の場面でのアクセス性を高め、さまざまな学習スタイルに対応しています。
VRが活用される用途は多岐にわたります。例えば、理科の授業では、学生が宇宙や微生物の世界を直接体験することができます。また、歴史の授業では、過去の出来事を仮想的に再現し、当時の人々の生活を体感することができます。さらに、技能訓練や医療教育においても、VRは重要な役割を果たしています。例えば、外科手術のシミュレーションや、危険な作業環境でのトレーニングなど、実際に手を動かすことが難しい状況でも安全に学ぶことができます。
関連技術としては、AR(拡張現実)やAI(人工知能)が挙げられます。ARは現実の環境にデジタル情報を重ね合わせる技術で、VRと組み合わせることでより豊かな学習体験を提供します。AIは学習者の進捗を分析し、個別の学習プランを提案するのに役立ちます。これらの技術が相互に作用することで、教育の質が向上し、学ぶ楽しさが増すことが期待されています。
VR教育は、今後ますます普及し、進化していくでしょう。教育現場におけるVRの導入は、学生の興味を引き出し、学びを深める手段として重要な役割を果たしています。教育者や学生がVRを利用することで、より効果的で魅力的な学習環境が実現されることを期待しています。
教育におけるVRの世界市場レポート(Global Virtual Reality in Education Market)では、セグメント別市場規模、主要地域と国別市場規模、国内外の主要プレーヤーの動向と市場シェア、販売チャネルなどの項目について詳細な分析を行いました。
最新の調査によると、教育におけるVRの世界市場規模は、2024年のxxx百万ドルから2025年にはxxx百万ドルとなり、2024年から2025年の間にxx%の変化があると推定されています。教育におけるVRの世界市場規模は、今後5年間でxx%の年率で成長すると予測されています。
地域・国別分析では、北米、アメリカ、カナダ、メキシコ、ヨーロッパ、ドイツ、イギリス、フランス、ロシア、アジア太平洋、日本、中国、インド、韓国、東南アジア、南米、中東、アフリカなどを対象にして、教育におけるVRの市場規模を算出しました。
教育におけるVR市場は、種類別には、ソフトウェア、ハードウェアに、用途別には、学校、教育機関に区分してグローバルと主要地域における2020年~2030年の市場規模を調査・予測しました。
当レポートに含まれる主要企業は、Alchemy VR、Google、Avantis Education、…などがあり、各企業の教育におけるVR販売量、売上、価格、市場シェアなどを分析しました。
【目次】
教育におけるVR市場の概要(Global Virtual Reality in Education Market)
主要企業の動向
– Alchemy VR社の企業概要・製品概要
– Alchemy VR社の販売量・売上・価格・市場シェア
– Alchemy VR社の事業動向
– Google社の企業概要・製品概要
– Google社の販売量・売上・価格・市場シェア
– Google社の事業動向
– Avantis Education社の企業概要・製品概要
– Avantis Education社の販売量・売上・価格・市場シェア
– Avantis Education社の事業動向
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企業別売上及び市場シェア(~2025年)
教育におけるVRの世界市場(2020年~2030年)
– 種類別区分:ソフトウェア、ハードウェア
– 種類別市場規模(販売量・売上・価格)
– 用途別区分:学校、教育機関
– 用途別市場規模(販売量・売上・価格)
教育におけるVRの地域別市場分析
教育におけるVRの北米市場(2020年~2030年)
– 教育におけるVRの北米市場:種類別
– 教育におけるVRの北米市場:用途別
– 教育におけるVRのアメリカ市場規模
– 教育におけるVRのカナダ市場規模
– 教育におけるVRのメキシコ市場規模
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教育におけるVRのヨーロッパ市場(2020年~2030年)
– 教育におけるVRのヨーロッパ市場:種類別
– 教育におけるVRのヨーロッパ市場:用途別
– 教育におけるVRのドイツ市場規模
– 教育におけるVRのイギリス市場規模
– 教育におけるVRのフランス市場規模
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教育におけるVRのアジア市場(2020年~2030年)
– 教育におけるVRのアジア市場:種類別
– 教育におけるVRのアジア市場:用途別
– 教育におけるVRの日本市場規模
– 教育におけるVRの中国市場規模
– 教育におけるVRのインド市場規模
– 教育におけるVRの東南アジア市場規模
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教育におけるVRの南米市場(2020年~2030年)
– 教育におけるVRの南米市場:種類別
– 教育におけるVRの南米市場:用途別
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教育におけるVRの中東・アフリカ市場(2020年~2030年)
– 教育におけるVRの中東・アフリカ市場:種類別
– 教育におけるVRの中東・アフリカ市場:用途別
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教育におけるVRの販売チャネル分析
調査の結論